Temel öğrenmenin gözden geçirilmesiyle 2027-2028 akademik yılından itibaren temel eğitimde yapısal reform.
Hükümet, temel eğitimde yapısal bir reform hazırlıyor. 1. ve 2. döngülerin birleştirilmesi 2027-2028 eğitim-öğretim yılından itibaren.
Tedbir, Milli Eğitim Bakanı tarafından Meclis’te onaylandı ve şu anda 4’üncü sınıftan 5’inci sınıfa geçişte yaşanan kesinti olmadan, sürekli bir okul yolu oluşturmayı amaçlıyor.
Fernando Alexandre, değişikliğin öncelikle döngülerin organizasyonunda bir değişikliği içerdiğini açıkladı. Yani artık 1. ve 2. döngü arasında resmi bir ayrım yoktur. Amaç, daha fazla pedagojik süreklilik sağlamak ve öğrencilerin yolculuğunda sıklıkla değişen okullar, çalışma yöntemleri ve değerlendirme modelleri ile ilgili zorlukları azaltmaktır.
Temel öğrenimin müfredatın gözden geçirilmesi ve içeriğin yeniden düzenlenmesi de planlanmaktadır.
Birleşmenin öğretmenlerin çalışma şekli üzerinde de etkisi olmalıdır. Her ne kadar ayrıntılar henüz tanımlanmamış olsa da model, genel ve uzman öğretmenler arasında daha fazla koordinasyonun sağlandığı daha istikrarlı ekiplere dönüşebilir. Rönesans.
Temel şüphelerden biri, tek öğretim: Bakanlık, birleşmenin yürürlüğe girdiği 1. aşama öğretmeninin 4. yıldan sonra öğrencilere eşlik etmeye devam edip edemeyeceğini açıklamadı.
Reformun uygulanması aynı zamanda okullarda zaman çizelgeleri, öğretmen dağılımı ve pedagojik koordinasyon konularında iç yeniden yapılanmayı da gerektirecektir. Parlamentoda bakan, takvimin geçişin zamanında hazırlanması ve okulların ve uzmanların dinlenmesi gerektiğini öne sürdü.
İnceleme süreci OECD tarafından izlenecek ve 2027 yılına kadar tamamlanması gerekiyor.