Sonuçların ÖZETLENMESİ akademik yetenek testi ya da İlk ve Orta Öğretim Bakanlığı’nın açıkladığı TKA 2025 pek iç açıcı değil. Bunun nedeni, verilerin lise veya lise son sınıf için matematik ve İngilizce konularının düşük puanlar aldığını göstermesidir.
İlk ve Orta Öğretim Bakanlığı Eğitimsel Değerlendirme Merkezi Başkanı Rahmawati, lise öğrencileri için matematik derslerinde ortalama puanın 100 üzerinden sadece 30 olduğunu söyledi. İngilizce derslerinde ortalama puanın daha da düşük, 20 civarında olduğunu söyledi. 22 Aralık 2025 Pazartesi tarihli 2025 TKS Medya Brifinginde Rahmawati, “Düşük puan muhtemelen test edilen soruların akıl yürütme ve anlatım yönlerine daha fazla vurgu yapmasından kaynaklanmaktadır” dedi.
Rahmawati, matematik konularına yönelik soruların karmaşık olduğunu söyledi. Rahmawati, öğrencilerden verileri, soruları yanıtlarken ipucu haline gelen hükümlerle ilişkilendirebilmelerinin beklendiğini söyledi. “Basit cümleler şeklinde oldukça fazla hüküm var eksikBu nedenle çoğu öğrenci soruların içine eklenen ipuçlarını veya hükümleri kaçırıyor.
Rahmawati, 2025’te lise/dengi öğrenciler için düşük TKA puanlarının bakanlığın iyileştirme yapmasının bir yansıması olacağını umuyor. İlk ve Orta Öğretim Bakanlığı, gelecekte TDA puanlarını yükseltmek için her okulun öğretme deneyimleri ve öğrenme yöntemleri alışverişinde bulunabileceğini umuyor. Rahmawati, “Bunun gelecek yıl için iyi sonuçlar almak için bir temel, bir başlangıç noktası olmasını umuyoruz” dedi.
Lise düzeyi veya eşdeğeri için TKA 3-6 Kasım 2025’te gerçekleştirilecek. Daha sonra 8-9 Kasım 2025’te özel bir dalga ve 14-16 Kasım 2025’te bir takip dalgası düzenlenecek. TKA 2025’te, Endonezce dili dersleri için lise düzeyi için ortalama TKA puanı 57,39; matematik konuları için 37.23; ve İngilizce dersleri için 26.71. Bu arada meslek okulu düzeyinde Endonezya dili için ortalama TKA puanı 53,62; 34.74 matematik; ve 22.55 İngilizce. Kullanılan değer 100’dür.
Eğitim ve Öğretmenler Derneği veya P2G’nin Öğretmen Savunuculuğu bölümü başkanı Iman Zanatul Haeri, Temel ve Orta Öğretim Bakanlığı’nı TDA sorununu kamuoyuna test etmeye çağırdı. Amacın bakanlığın verilen soruları değerlendirmesi olduğunu söyledi.
Çünkü birçok P2G bulgusunda ve öğretmen ve öğrencilerle yapılan görüşmelerde üzerinde çalıştıkları soruların müfredatta olmadığını söylediler. “Peki gelin TDA sorularını birlikte inceleyelim, müfredatın öğrenme kazanımlarına uygun mu?” dedi Faith.