Ana Sayfa Haberler 2030’a kadar başka bir şey yapmayı öğrenmek daha iyidir

2030’a kadar başka bir şey yapmayı öğrenmek daha iyidir

5
0



Gençler işyerinde uzmanlaşmaya “lüksü karşılayamaz”: “Uzmanlık vaat etti istikrar, ama aynı zamanda beni tek bir yöne bağladı. Bundan çıktığım için mutluyum.”

Bu yorumları duymak normaldir: “Kullanıcı arayüzü, aynı şirkette 25 yaşındasınız mı? Bu başka zamanlardı. Bugünlerde seninki gibi hiçbir durum yok. istikrar Gitti. “

Ve onlar bir eleştiri tonunda, üzgün bir tonda ortaya çıkan kelimelerdir. “Eski günlerde, şimdi istikrar istedik ve sahip değiliz.”

Eski bir Goldman Sachs analisti sloganı veriyor: Sonuçta, birçok gençler Kuşak Z İşçileri – 30 yıl veya daha az – İstihdamda istikrar yok ve istemiyorum.

Ve daha fazlası: Sahip olmamak daha iyi.

Sunulan örnek Hızlı şirket Goldman Sachs’ta analist olurken şirketin getirdiği tüm faydalarla “rüya işinde” olacağımı unutmayın.

Ancak zamanla Scott Strrett devam ediyor, uzun vadeli beceri gelişiminin giderek daha fazla uzmanlaşacağını fark etmeye başladı. “Ne kireç bana ait seçenekler gelecek için ”.

Yani: uzmanlaşma istikrar vaat ediyor, ama aynı zamanda Kişiyi tek bir şekilde tutar.

“Ve geriye dönüp bakıyorum, ben Ayrıldığım için mutluyum bu yoldan ”.

2030’a kadar…

Teknoloji sektöründe bu oldukça görünürdür: bir konuda binlerce veya milyonlarca çalışan uzman; Binlerce kovulduğunda (bu yıl ABD’de olduğu gibi), bu görevler yeni sektörlere veya işlevlere kolayca aktarılamaz.

Başka bir deyişle: Başka bir şey yapmayı bilmiyorlar.

Bu, Dünya Ekonomik Forumu’na göre, Önümüzdeki beş yıl içinde, çoğu işte kullanılan becerilerin% 70’i değişecek. Şimdi kim vazgeçilmez, olmayı bırakacak – hatta olabilir modası geçmiş.

Kim daha genelci Multi-Harefas, normalde aşmak işletim sistemi uzman karmaşık ve öngörülemeyen ortamlarda. Sektörleri birbirine bağlarlar, yeni bağlamlara uyum sağlarlar, becerileri bir alandan diğerine aktarırlar.

Bu bağlamda, aynı analiz İngilizce mezun olan birinin örneğini terk eder; Sonra programlamaya geçti ve Nike teknolojisinde yüksekti.

Ama zamanla, Programlama hakkında bildiklerim gittikçe daha az alakalı hale geldi. Gerçekten önemli olan: çevreyi okuma, çeşitli kişilikleri yönetme ve karmaşık sorunlara yaratıcı çözümler bulma yeteneği.

Yani, bunların hiçbiri programlamada öğrenilmedi.

Z kuşağının avantajı

Profesyonel panorama açıkça belirsiz – ama aynı zamanda daha fazla iyi donanımlı önceki nesillerden daha uyum sağlamak.

Eski nesiller YouTube öğreticileri aracılığıyla programlamayı veya diğer becerileri öğrenmek için büyümedi.

Gençler bir erişim benzeri görülmemiş bilgi, Küresel bilgi, araçlar ve topluluklar. İnternette bir yetkinlik veya belirli bir görev gibi görünüyorlar; genellikle ücretsiz. Resmi oluşum ayları artık pek çok kişi için bir gerçek değil.

Fırsatlar yaratmak için genel becerilerin, oynaklıkların kasıtlı bir şekilde yetiştirilmesi meselesidir.

Ve bu bir isteme meselesi.



Kaynak bağlantısı