İlk ve Orta Öğretim Bakanı Abdul Mu’ti uygulamayı aktardı acil öğrenme Selden etkilenen bölgelerde ise bu tamamen bölgesel yönetimin yetkisindedir. Her bölgenin farklı koşulları olduğunu, bu nedenle öğrenme modelleri, okul programları ve son dönem sınavlarının uygulanmasına ilişkin kararların sahadaki duruma göre ayarlanması gerektiğini söyledi.
Mu’ti, 6 Aralık 2025 Cumartesi günü yaptığı resmi açıklamada, “Bu durumun istenmeyen bir durum olduğunu anlıyoruz. Her bölgenin kendine has koşulları olduğundan, öğrenme ve yarıyıl sonu sınavlarının uygulanmasını il ve ilçe/il milli eğitim müdürlüklerine bırakıyoruz” dedi.
Mu’ti, 21 sınıftan yalnızca 15’ini kullanabilen SMA Negeri 1 Batang da dahil olmak üzere selden etkilenen bazı okulları doğrudan denetledi. Bu gibi durumlarda, Temel Eğitim Bakanlığı okullara sabah ve öğleden sonra oturumları arasında dönüşümlü bir sistem uygulanması yönünde talimat vermektedir.
Bu arada bölgelere dağıtılmak üzere hazırlanan 25 çadırın bir kısmı ağır hasarlı okullara acil durum çadırları verilecek. Ulusal düzeyde sınavın ertelenmesi yönünde bir talimat bulunmadığını vurguladı.
Yarıyıl Sonu Sınav programının belirlenmesi tamamen eğitim biriminin elindedir. “Okula hazır olma durumunu ve öğrenme topluluğunun koşullarını en iyi onlar anlıyorlar” dedi.
Temel Eğitim Bakanlığı, çevrimdışı-çevrimiçi kombinasyonlardan, okul çadırlarında öğrenmeye ve güvenlik nedeniyle öğrencilerin geçici olarak okuldan uzaklaştırılmasına kadar bir dizi acil durum öğrenme seçeneğini uygulamaya koydu.
Hükümet ayrıca tesis onarımlarını hızlandırmak ve 2026 mali yılı için rehabilitasyona temel teşkil edecek hasar verilerini hazırlamak amacıyla okul başına 10-25 milyon IDR tutarında başlangıç aşaması yardımı tahsis etti.
Temel Eğitim Bakanlığı, 4 Aralık 2025 tarihine kadar 6,4 milyar IDR tutarında Acil Müdahale Operasyonel Yardımı, ölen veya tedavi gören öğrenci ve öğretmenler için 293 milyon IDR tutarında tazminatın yanı sıra 10.000 paket okul malzemesi ve 74 acil sınıf çadırı dağıttı. Veri toplama ve dağıtım devam ettikçe bu sayı artmaya devam edecektir.
Mu’ti, “Öğrenci güvenliği ve öğrenmenin sürekliliği ana önceliklerdir” dedi. Hükümet, bu acil adımın afetten etkilenen bölgelerdeki çocukların eğitim haklarının yerine getirilmesini sağlayabileceğini umuyor.