İlk ve Orta Öğrenim Bakanlığı, her öğrencinin yükümlülüklerine ilişkin 2025 yılı 11 Sayılı Permendikdasmen hakkında yönetmelik yayınladı. guru ortaokul ve lise/meslek okulu seviyeleri koruyucu öğretmen okuldaki öğrenciler için. Bu düzenleme, okullarda rehber öğretmen (BK) eksikliğine acil çözüm olmayı amaçlamaktadır.
Rehberlik ve danışman öğretmen eksikliğini gidermek için artık her ortaokul ve lise öğretmeni, öğrenci davranış ve ilgilerindeki, yeteneklerindeki değişiklikleri eş zamanlı olarak tespit edebilecek bilgiyle donatılmıştır. Bu görev öğrencinin okula başlamasından mezun oluncaya kadar veli öğretmene verilir.
Temel Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim ve Özel Eğitim Öğretmenleri Müdürü Putra Asga Elevri, veli öğretmenlerin sahip olması gereken en az yedi beceri veya hüküm bulunduğunu söyledi. Putra, Güney Jakarta, On3 Senayan’da 24 Kasım 2025 Pazartesi günü düzenlenen Ulusal Öğretmenler Günü 2025’e yönelik Ngopi Bareng Media etkinliğinde şunları söyledi: “Öğrencilerin potansiyelini fark edebilmeleri, öğrencilere duyguları nasıl yönetebilecekleri konusunda bilgi verebilmeleri ve öğrencileri öğrenme sürecindeki başarısızlıklar ve hatalarla yüzleşmede dirençli hale getirebilmeleri bekleniyor.”
Diğer dört adım, çocuklara olumlu disiplin uygulama konusunda tutarlı olmayı, bağlantılar kurabilmeyi ve empatik dil becerilerine sahip olmayı öğretmeyi içerir.
Putra, bu şekilde okulda öğrencilerle ilgilenen birçok öğretmenin bulunduğunu söyledi. Sadece rehberlik ve danışmanlık öğretmenleri, sınıf öğretmenleri ve branş öğretmenleri (mapel) değil, artık sınıf öğretmenleri tarafından da düzenli olarak denetleniyorlar. Putra, “Ne zaman küçük bir değişiklik olsa, örneğin daha önce çalışkan bir öğrenci tembelleşse, bu konu öğretmeni tarafından tespit edilecek ve daha sonra veli öğretmenle görüşülecektir” dedi.
Putra, öğrencilere veli öğretmenler tarafından eğitim verilmesi sürecinin de her zaman okulda yürütülmediğini söyledi. Dersler okul bahçesinde veya öğrencilerin rahat edebileceği herhangi bir yerde yapılabilir. “Dahil olmak üzere Whatsapp “Bunu sen de yapabilirsin” dedi.
Putra, okullardaki sınırlı sayıdaki rehberlik ve danışmanlık öğretmeni göz önüne alındığında, koruyucu öğretmenlere acilen ihtiyaç duyulduğunu söyledi. Bunun dışında çocukların gelişimini düzenli olarak izlemekle görevli özel bir öğretmen bulunmamaktadır. Dolayısıyla öğretmenlere koruyucu öğretmen olarak ek görev verilmesi bu sınırlılıkları giderecek bir çözüm olarak değerlendirilmektedir.
Editörün Seçimi: Fahri Öğretmen Refahı Sorununun Kökleri