ULUSAL BİLGİ – O öğleden sonra, Lise (SRMA) 21 Surabaya’daki öğrenme faaliyetleri durmamıştı. Bir sınıfta 17 yaşındaki Muhammed Saifullah, öğretmenin açıklamalarını dikkatle dinleyerek baktı. Sebepsiz değil; bilindiği üzere Saiful, geçtiğimiz Ağustos ayında Tayland’daki öğrenci değişim programına katılanlardan biri olarak değerli deneyimlerle geri döndü.
Saiful, Tayland’daki Khon Kaen Üniversitesi Kardeş Okul Programının üyesi olan dört Halk Okulu öğrencisinden biridir. Bu program, SRMA 21 Surabaya ve Labschool, Surabaya Devlet Üniversitesi (Unesa) arasındaki işbirliğinin sonucudur. Bu etkinliğe katılmak için Halk Okulu ve Unesa Laboratuvar Okulu öğrencilerinden oluşan toplam 13 katılımcı gitti.
Saiful için bu gezi bir ilk deneyim ve kişisel bir dönüm noktasıydı. “Çok mutluyum çünkü ilk defa uçağa biniyorum. Yurt dışına gidip öğrenci değişimine katılmaktan da gurur duyuyorum” dedi.
Katılımcıların seçimi titizlikle yapıldı. 97 öğrenciden en iyi dört öğrenci, İngilizce dil becerilerine ve kültürel alışverişte sergilenebilecek yeteneklere göre her çalışma grubundan seçildi.
Saiful, “İngilizce olarak seçilenler arasında, yetenekleri nedeniyle de dans eden ve aynı zamanda Endonezya kültürünü Tayland’a göstermek için makyaj yapanlar var” dedi.
Ortaokuldan beri İngilizce konularına ilgi gösterdi. Halk Okulu’nda derinlemesine çalıştı basit geçmiş zaman, basit şimdiki zaman, değin açıklayıcı metin. Gülerek, “En çok İngilizceyi seviyorum. Eğlenceli ve dili oldukça popüler” dedi.
Program süresince öğrenciler, Khon Kaen Gösteri Okulu’nda (ortaokul öğrencileri için) oturmalı sınıf etkinliklerine ve Khon Kaen Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde (lise öğrencileri için) Üniversite Öncesi Sınıfına katılırlar. Dilbilgisinden kimyaya kadar İngilizce materyallerini uluslararası öğretim yöntemleriyle inceliyorlar.
Öğrenciler akademik öğrenime katılmanın yanı sıra geleneksel sanatlar aracılığıyla Endonezya kültürüyle de tanışırlar. Dansçı olarak görev yapan Saiful, tipik Doğu Cava Remo Dansını sundu.
“Üniversiteye ilk başladığımızda, hemen rektörle birlikte sabah törenine katıldık. Halk Okulu’ndan Remo Dansı ve Laboratuar Okulu’ndan Jaipong Dansı’nı sergiledik” diye hatırladı.
Katılımcılar sadece sınıfta çalışmakla kalmayıp, Bangkok ve Laos’a yapılacak sosyal çalışma faaliyetleri aracılığıyla Tayland kültürünü keşfetmeye de davet edildiler.
Saiful, başarılarının arkasında kişisel bir mücadele hikayesi saklıyor. Beş yaşından beri anne figürü olmadan büyüdü. Çocukluğu sessizlik, yalnızlık ve kayıp duygusu içinde geçti.
“İlkokul ve ortaokuldayken çok içe dönük bir insandım, nadiren sosyalleşirdim” dedi sessizce.
Ancak Halk Okulu’na girdikten sonra hayatı değişti. Yardımlarla dolu bir yurt sistemi, destekleyici bir öğrenme ortamı ve sıcak bir arkadaş topluluğu ona daha fazla güven verdi.
“Burada dışa dönük olmaya başladım. Biriyle sohbet etmek çok kolay” dedi.
Toplam 18 öğretmen, 11 koruyucu bakıcı ve 3 yurt koruyucusuyla SRMA, örgün eğitimin yanı sıra karakter gelişimini de sağlıyor. Konforlu okul tesisleri aynı zamanda öğrenme sürecini de destekler.
“Tesisler rahat, klima, lavabo var ve yataklar yumuşak” diye ekledi.
En anlamlı şey Sekolah Rakyat’ın tutum ve alışkanlıklarda değişiklikleri teşvik etmesidir. Saiful artık ibadet konusunda daha disiplinli, çalışmaya daha odaklı ve büyük hayaller kurmaya başladı.
“Geçmişte nadiren dua ederdim veya ders çalışırdım. Artık çalışkan ve ısrarcıyım. Ailemin ekonomisini değiştirmek, ailemi mutlu etmek ve onları gururlandırmak istiyorum” dedi ve konuşmayı kapattı.