DİN BAKANI Nasıruddin Ömer Hakkında Kanundan bahsedin guru Ve Öğretim Görevlisi laiktir ve maneviyat unsurları içermez. Nasaruddin’e göre yürürlükteki kanunda belirtilen şartlar hâlâ çok dar.
Nasaruddin, 19 Kasım 2025 Çarşamba günü Jakarta, Senayan’daki MPR/DPR Binasında DPR Yasama Organı ile yaptığı çalışma toplantısında, “Burada gerçekten de bir isimlendirme sorunu var, tartıştığımız yasadaki medreseleri sıklıkla tehlikeye atan bir tanım sorunu var” dedi.
Çalışma toplantısında Öğretmen ve Öğretim Görevlisi Kanununun uygulanmasının izlenmesi ve gözden geçirilmesi bağlamında tartışıldı. Toplantıda Nasaruddin, sorunun yasada kullanılan okul, öğretmen ve okutman tanımlarında yattığını açıkladı. Ona göre medreselerde eğitim kavramı, yönetmelikte belirtildiği gibi diğer örgün eğitim gibi dersliklere ve çalışma saatlerine bağlı değildir.
“Medreseler, adından da anlaşılacağı gibi, bir analiz yeridir, bir öğrenme yeridir, dolayısıyla belli bir zamana ve mekana çok fazla bağlı kalmazlar” dedi.
Nasaruddin, sadece bu değil, hukuk alanındaki öğretmenlerin ve öğretim görevlilerinin eğitimci olarak değil, yalnızca öğretmen olarak vurgulandığını söyledi. Tanımın başka yönlere de değinebilmesi için gözden geçirilmesi gerektiğine inanıyor.
Nasaruddin, çocuklarda aydınlanma yaratabilen bir kişiye öğretmen denilebileceğini söyledi. “Sanskritçe, Gu karanlık demektir Ru meşale anlamına gelir. Nasaruddin, “Öyleyse öğretmenler karanlığı aydınlatan meşalelerdir” dedi.
“Bu kanunda öğretmen yetiştirmenin hiçbir şartı yok. Yani bu kanun, yabancıların dilinde, bu kanun çok laiktir, manevi yönü yoktur” dedi.
Bunun dışında İstiklal Camii İmamı, yasadaki katı tanımın medreseleri, özellikle de kurumun kendisini tanıma bağlamında tehlikeye attığını söyledi. “Çünkü biz Ma’had Aly olarak öğretim görevlisi kullanmıyoruz, ancak terimler bunlar. Ayrıca öğretim görevlisi kullanmamak Bappenas ve Maliye Bakanlığı’nda kabul edilmiyor. Yani bu sadece bir sorun, bir tanım sorunu ve bir isimlendirme sorunu” dedi Nasaruddin.