İlk ve Orta Öğretim Bakanı (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti, Toplum Öğrenme Faaliyet Merkezi (PKBM) aracılığıyla uygulanan eşit eğitim programının okul terk oranının azaltılmasında önemli rol oynadığını vurguladı. Aslında, konsey üyelerinin pek çoğunun örgün okul dışında liseye eşdeğer bir eğitim yolu olan Paket C mezunu olduğunu ortaya çıkardı.
Mu’ti, DPR Komisyonu ile ortak bir çalışma toplantısında konsey üyelerinin önünde şunları söyledi: “Bunların çoğu Paket C’dir. Pek çok konsey üyesi aynı zamanda Paket C mezunudur.”
Mu’ti’ye göre PKBM’nin varlığı hayati önem taşıyor çünkü Endonezya’da okulsuz insan sayısı hâlâ nispeten yüksek. Sebeplerin yalnızca ekonomik faktörler olmadığını, aynı zamanda erken yaşta evlilik ve belirli alanlarda eğitime sınırlı erişim gibi kültürel ve coğrafi nedenlerin de olduğunu düşünüyor.
Bu nedenle İlk ve Orta Öğretim Bakanlığı (Kemendikdaşmen), PKBM aracılığıyla yaygın eğitim hizmetlerini hem yurt içinde hem de yurt dışında yaygınlaştırmayı planlıyor. Güçlendirmenin ana odağı Paket A, Paket B ve Paket C denklik programlarının yanı sıra beceri kurslarına yöneliktir.
Mu’ti, Majalengka’da 300’den fazla öğrencisi olan bir PKBM’ye yaptığı ziyaretin sonuçlarına ilişkin bir örnek verdi. “Yüzlerce katılımcı vardı ve en büyük sayı Paket C’ydi” dedi. Ona göre bu bulgular, eşit eğitimin örgün okullara erişemeyen insanlar için gerçekçi bir seçenek olduğunu gösteriyor.
Ancak Mu’ti, özellikle tüm eşitlik programı katılımcılarının Operasyonel Yardım (BOP) alması nedeniyle PKBM yönetiminin daha sıkı yapılandırılması ihtiyacını vurguladı. Yetkili, hükümetin herhangi bir idari veya akademik usulsüzlük olmamasını sağlaması gerektiğini söyledi. Seviyeye göre mezun olmanın önemine vurgu yapan Mu’ti, “Kimsenin atlamamasını sağlıyoruz. Önce C Paketi geçer, B Paketi onu takip eder. Bunun bir daha olmaması lazım” dedi.
Mu’ti, PKBM’yi güçlendirmenin hükümetin okuldan ayrılma oranlarını azaltırken toplumun ortalama eğitim süresini artırmaya yönelik stratejilerinden biri olduğunu vurguladı. Halihazırda Temel Eğitim Bakanlığı’nda yaygın ve yaygın eğitimle ilgilenen özel bir müdürlük bulunmaktadır. Mu’ti, “Bunu, okulu bırakma oranını azaltabilmek ve eğitim yılı sayısını artırabilmek için böyle yapıyoruz” dedi.