İlk ve Orta Öğretim Bakanlığı (Temel Eğitim Bakanlığı) üç eyaletin sarsılmasının ardından Aceh, Kuzey Sumatra ve Batı Sumatra’da eğitim hizmetlerini yeniden canlandırmak için 13,3 milyar IDR değerinde yardım dağıttı sel basmak ve heyelanlar.
Bu yardım, bakanlığın öğrenme faaliyetlerinin çok uzun süre durmamasını sağlamanın yanı sıra bugüne kadar tam olarak erişilemeyen eğitim tesislerindeki hasarın haritasını çıkarma yönündeki ilk adımıdır.
İlk ve Orta Öğretim Bakanı Abdul Mu’ti başsağlığı diledi ve bakanlığının daha teknik bir yardım dağıtım süreci yürütülmeden önce okul hasarına ilişkin ayrıntılı veri toplama işlemini tamamlamakta olduğunu vurguladı. 2 Aralık 2025 Salı günü yapılan resmi açıklamadan aktaran Mu’ti, “Etkilenen öğrenciler için okul ekipmanı ve diğer destekleri hazırladık. Şu anda bölgeye erişim yeniden sağlanıyor, bu nedenle bölgelerde UPT ile yoğun koordinasyonla veri toplama işlemi gerçekleştiriliyor.” dedi.
Merkezden gelen 13,3 milyar IDR’lik bütçeye ek olarak, Eğitim ve Kültür Bakanlığı, bakanlığın Baznas Zekat Toplama Birimi (UPZ) aracılığıyla katılmak isteyenler için bir bağış toplama etkinliği başlattı. Mu’ti, çocuklar da dahil olmak üzere mağdurların ihtiyaçlarının sadece okul binalarının fiziksel onarımlarıyla sınırlı olmadığı için toplumsal dayanışma adımlarının önemli olduğunu söyledi.
Temel Eğitim Bakanlığı, eğitimdeki iyileşmenin lojistik dağıtımla sınırlı olmaması gerektiğini vurguladı. Mu’ti’ye göre, özellikle afetler nedeniyle travma yaşayan çocuklar için öğrencilere yönelik psikososyal yardım hizmetleri de bir öncelik. Bakanlığın, etkilenen okulların 2026’da Eğitim Birimi Yeniden Canlandırma programını almasına öncelik vereceğini söyledi.
Mu’ti, “Doğru veriler toplandığında öğrenmenin devam etmesini sağlayacak adımlar geliştirebiliriz. Şu anda en önemli şey, mağdurlarla iyi bir şekilde ilgilenilmesini sağlamaktır” dedi.
Üç ildeki eğitim tesislerindeki hasarlara ilişkin veri toplamanın halen devam ettiği belirtiliyor. Bakanlık, alanın durumunun memurlar tarafından yavaş yavaş tekrar erişilebilir hale gelmesini beklerken, hasar gören okulların sayısını veya tahmini uzun vadeli ihtiyaçları ayrıntılı olarak açıklamadı.
Editörün Seçimi: Bölgesel Hükümet Sumatra Sellerinden Nasıl Bunaldı?