Eğitim ve Öğretmenler Derneği (P2G) atama politikalarını değerlendiriyor koruyucu öğretmen 2025 yılı Permendiknasmen No. 11’deki düzenleme öğretmenlerin üzerindeki yükü artırma potansiyeline sahiptir. Bu düzenlemenin aynı zamanda asıl sorun olan öğretmen açığını da çözmeyeceği değerlendirilmektedir. danışmanlık rehberliği (BK) okulda.
Bu eleştiri Öğretmen Savunuculuğu Bölümü Başkanı tarafından iletildi. P2GIman Zanatul Haeri, 24 Kasım 2025 Pazartesi günü iletişime geçildiğinde.
Iman, branş öğretmenlerine öğrencilere yardım etme zorunluluğu getiren politikanın, dikkatli bir şekilde değerlendirilmeyen acil bir adım olarak değerlendirildiğini söyledi. Iman, bu görevin BK öğretmeninin alanı olması gerektiğini söyledi.
Ona göre hükümetin, mentorluk işlevini kadrolu öğretmenlere devretmek yerine, rehberlik ve danışmanlık öğretmenlerinin ihtiyaçlarını karşılamaya öncelik vermesi gerekiyor. Iman, “Bu, mentorluk ve çocukların ruh sağlığıyla ilgilidir. Hükümet rehberlik ve danışmanlık öğretmeni açığını kapatmak istiyor ancak bunun yerine görevleri branş öğretmenlerine devredildi” dedi.
Her ne kadar hükümet, bazı saatlerin mentorluk görevlerine dönüştürülebilmesi için öğretmenlerin iş yükünün azaltıldığını iddia etse de P2G, bölgelerdeki birçok öğretmenin haftada 24 saat olan minimum ders saati gereksinimini karşılamakta zorluk çektiğini tespit etti. Bu durumun sertifika ödeneklerinin ödenmesi üzerinde doğrudan etkisi vardır.
Iman, “Birçok öğretmen iş yükünü dönüştüremiyor. Sonuç olarak 24 saati karşılayamıyorlar ve sertifikaları ödenmiyor. İş yükü dönüşümünün iyi gidip gitmediğinin merkezi hükümet tarafından kontrol edilmesi gerekiyor” dedi.
Öğrencilere yardımcı olmak bir iş yükü sayılmazsa, veli öğretmenlerin ek görevlerin idari olarak tanınmamasından dolayı aslında yeni sorunlarla karşılaşacaklarını söyledi.
P2G ayrıca bu düzenlemenin hazırlanmasında paydaş katılımının eksikliğini de vurguladı. Iman, P2G’nin politika oluşturma aşamasında değil, yalnızca sosyalleşme aşamasına dahil edildiğini söyledi. “Politika oluşturma sürecine dahil değildik. Bu nedenle, rehberlik ve danışman öğretmen açığını kapatmak dışında koruyucu öğretmen atamanın temelini bilmiyoruz” dedi.
İman, kısa vadeli çözüm olarak vasi öğretmen atamanın anlaşılabilir olduğunu ancak kalıcı bir çözüm olmadığını vurguladı. Hükümeti, politikanın etkisini ayrıntılı olarak hesaplamaya ve iş yükünü dönüştürmekte zorluk çeken bölgelerdeki öğretmenlerin şikayetlerini dinlemeye çağırdı. İman, “Daha detaylı bir hesaplama yapılması gerekiyor. Lütfen Temel Eğitim Bakanlığı, iş yükünün dönüştürülmesi zor olan çeşitli bölgelerdeki öğretmenlerin şikayetlerini dikkate alsın” dedi.
Daha önce Temel Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim ve Özel Eğitim Müdürü Putra Asga Elevri, şu anda okul müdürleri dışında tüm Ortaokul/Lise/Meslek Okulu öğretmenlerinin veli öğretmen olması gerektiğini söylemişti. Bu politika 2025 yılında Permendikdasmen No. 11’de belirtilmiştir.
Putra, vasi öğretmenlerin sahip olması gereken en az yedi özel yeterlilik veya hüküm olduğunu söyledi. Putra, Güney Jakarta, On3 Senayan’da 24 Kasım 2025 Pazartesi günü düzenlenen Ngopi Bareng Media Ulusal Öğretmenler Günü 2025 etkinliğinde şunları söyledi: “Bunlara yedi adım diyoruz; öğrencilerin potansiyelini fark edebilmeleri, öğrencilere duyguları nasıl yönetebilecekleri konusunda bilgi verebilmeleri ve öğrencileri öğrenme sürecindeki başarısızlıklar ve hatalarla yüzleşmeye karşı dirençli hale getirebilmeleri bekleniyor.”
Diğer dört adım, çocuklara olumlu disiplin uygulama konusunda tutarlı olmayı, bağlantılar kurabilmeyi ve empatik dil becerilerine sahip olmayı öğretmeyi içerir.
Putra, bu şekilde okulda öğrencilerle ilgilenen birçok öğretmenin bulunduğunu söyledi. Sadece rehberlik ve danışmanlık öğretmenleri, sınıf öğretmenleri ve branş öğretmenleri (mapel) değil, aynı zamanda artık sınıf öğretmenleri tarafından da düzenli olarak denetleniyorlar. Putra, “Ne zaman küçük bir değişiklik olsa, örneğin daha önce çalışkan bir öğrenci tembelleşse, bu konu öğretmeni tarafından tespit edilecek ve daha sonra veli öğretmenle görüşülecektir” dedi.