İlk ve Orta Eğitim Bakanı Abdul Mu’ti 172.550 kadar dedi etkileşimli düz panel veya dijital interaktif tahta okullara veya Toplum Öğrenme Faaliyet Merkezlerine (PKBM) dağıtılmıştır.
Mu’ti, bu miktarın 15 Ağustos 2025’ten 16 Kasım 2025’e kadar dağıtılacağını söyledi. Dijital interaktif tahtaların 288.865 okula ve PKBM’ye dağıtılacağını söyledi.
Mu’ti, 17 Kasım 2025’te Batı Java’daki SMPN 4 Bekasi Şehri’nde öğrenimin dijitalleştirilmesi açılışında şunları söyledi: “Toplam 43.022 adet teslimat sürecinde; bu da 17 Aralık 2025’e kadar dağıtacağımız planlı 28.865 adetin yüzde 75’ini oluşturuyor.”
Temel Eğitim Bakanı, dijital interaktif tahtanın, Okul Geliştirme ve Canlandırma Programlarının Uygulanmasının Hızlandırılması ve Öğrenmenin Dijitalleştirilmesine ilişkin 2025 tarihli 7 Sayılı Cumhurbaşkanlığı Talimatının devamı olduğunu söyledi.
Öğrenim dijitalleştirme programı bölümlerden oluşur etkileşimli düz paneldizüstü bilgisayarların sağlanması, öğrenme materyallerinin sağlanması ve öğretmen eğitimi. Mu’ti, bakanlığının etkileşimli dijital tahta alan okulları da izlediğini ve değerlendirdiğini söyledi.
“Öğrenme sürecinde zaten önemli bir değişiklik oldu. Öğrenmek eğlenceli, coşku dolu ve öğrenme başarısı artmaya devam ediyor” dedi.
Başkan Prabowo Subianto, dijital interaktif tahtanın hazır olup olmadığını ve 17 Kasım 2025 Pazartesi günü Batı Java’daki SMPN 4 Bekasi Şehrindeki lansmanını doğrudan denetledi.
Bu vesileyle Prabowo, kullanılan öğrenme sürecini görmek için sınıflardan birini ziyaret etme fırsatı buldu. akıllı tahta. Sınıfta bir sandalyeye oturdu ve ders veren öğretmeni dinledi.
SMPN 4 Bekasi Şehri öğretmeni Indarwati Komariah, dijital etkileşimli tahtaların çocukları daha hevesli hale getirdiğini ve doğrudan etkileşim kurabildiklerini söyledi. Çünkü dijital etkileşimli tahtaların öğrenci çalışma odaları gibi çeşitli öğrenme kaynakları sağladığını söyledi.
“Çocuklar dijital okuryazarlık yaparak keşfedebilirler çünkü orada dijital kitaplar var. Onun dışında analitik düşünmelerini geliştirebilecek oyunlar, oyunlar da var” dedi.
Indarwati, dijital etkileşimli tahtada öğrencilerin pratik materyal aramaya gerek kalmadan pratik çalışmalar yapmaları için sanal bir laboratuvarın da bulunduğunu söyledi. Ona göre bu laboratuvar, günlük yaşamda karşılaştıkları materyalleri sağlama avantajına sahip.
“Örneğin kalp organını incelediklerinde, kalbin işlevi gibi kalbin nasıl attığını anlatıyor. Yani daha gerçekçi yani onların yaşamlarına daha yakın ve mevcut derinlemesine öğrenmeyle uyumlu ki bu da daha anlamlı” dedi.